Como padre de un niño con espectro autista, sabe que encontrar la "receta" adecuada de métodos terapéuticos puede cambiarle la vida. Cuando encuentre estrategias que funcionen bien con su hijo, también puede ser útil mantener la constancia en la terapia practicando regularmente estrategias de análisis de conducta aplicado (ABA). Su hijo trabajará en el desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y sociales a lo largo de la jornada escolar con su equipo de apoyo, y puede ser útil seguir reforzando estas estrategias en casa.
Aunque es poco probable que los padres de niños con autismo tengan una formación formal en análisis de la conducta aplicada, existen formas sencillas de poner en práctica de manera informal las estrategias de ABA en casa.
Estructura: Para los niños con espectro autista, la estructura puede proporcionar comodidad en casa y en la escuela. Por ejemplo, desayunar y cenar a la misma hora todos los días, reservar el mismo tiempo cada noche para hacer los deberes o recoger al niño en el colegio a la misma hora todos los días.
Participación total de la familia: Mantener a todos los miembros de la familia involucrados en la terapia ABA puede ayudar a proporcionar consistencia y refuerzo. Por ejemplo, si el niño está trabajando en mantener el contacto visual durante la conversación, será útil que todos los miembros de la familia lo practiquen en casa.
Refuerzo positivo: Una de las piezas más importantes para crear comportamientos positivos es el refuerzo. Si un niño está trabajando en pedir permiso antes de usar el iPad, por ejemplo, los padres pueden decir "¡Buen trabajo!" o "¡Gracias!" cada vez que su hijo lo pida antes de coger el iPad.
Espacio de relajación tranquilo: Después de pasar un largo día en la escuela con muchos estímulos y transiciones diferentes, los niños pueden sentirse muy abrumados al llegar a casa. También puede ser normal que los niños se sobreestimulen o empiecen a derretirse en casa. Si crea un espacio tranquilo para su hijo con espectro, puede proporcionarle un lugar seguro para que se relaje. Puede incluir un rincón con almohadas y juguetes sensoriales (por ejemplo, fidgets o cuentas de agua) donde pueda relajarse y autorregularse.
Reducir el tiempo de pantalla: En la sociedad actual, los niños utilizan la tecnología a una edad muy temprana, y los iPads y los teléfonos son una parte normal de la vida cotidiana. Los estudios han demostrado que estar delante de una pantalla durante demasiadas horas al día puede reducir la capacidad del niño para leer las emociones humanas e interactuar con los demás. Dado que esto es cierto incluso para los niños que no están en el espectro del autismo, es especialmente importante para los niños en el espectro del autismo (o con un trastorno de procesamiento sensorial) pasar un tiempo limitado frente a una pantalla para evitar la sobreestimulación.
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