Cada niño del espectro autista tiene una forma única de aprender y procesar la información. Éste es uno de los aspectos más interesantes (además de un reto) del desarrollo de un plan de tratamiento de terapia de análisis conductual aplicado (ABA). Para adaptarse a las capacidades y necesidades de todos los niños, en los últimos años se han desarrollado muchos métodos diferentes de terapia ABA. Uno de los métodos es el DTT (Discrete Trial Training) y otro es el NET (Natural Environment Teaching). Aunque la terapia ABA puede ser útil tanto en adultos como en niños que se encuentran en el espectro autista, no todos los métodos están orientados a todas las edades, por lo que algunos métodos pueden ser más útiles que otros, dependiendo de la edad del individuo. Tanto la TDT como la NET se centran en el desarrollo de conductas socialmente significativas en los niños con autismo, incluyendo la comunicación, el lenguaje y las habilidades sociales.
¿Qué es la TDT en la terapia ABA?
La TDT es un método de terapia ABA basado en la evidencia que se utiliza normalmente en niños de entre dos y nueve años. Este método de terapia se utiliza para enseñar conductas complejas socialmente significativas enseñando primero pequeñas partes de esa habilidad. Este método de enseñanza de habilidades en una progresión, en lugar de todos a la vez, que puede ser útil para los niños más pequeños que pueden luchar con las habilidades más complejas. Aunque el DTT puede ser muy útil con algunas habilidades, el NET puede utilizarse para ayudar a un niño a aprender habilidades más complejas que requieren un mayor nivel de comprensión emocional, por ejemplo.
¿Qué es NET en la terapia ABA?
NET se centra en muchas de las mismas habilidades que la terapia DTT en niños de un rango de edad similar (aproximadamente de dos a nueve años), pero este método, como se ha mencionado, puede tener más éxito en la enseñanza de habilidades más complejas. Sin embargo, la principal diferencia entre la TDT y NET es que NET presenta las lecciones en el entorno "natural" y a través del juego natural. Este formato suele ser menos estructurado que la TDT. Aunque esto puede ser útil para algunos niños, también es necesario eliminar las distracciones externas para que NET tenga éxito (esto es un riesgo cuando se trabaja con NET en entornos naturales). A lo largo de NET, el terapeuta motivará al niño utilizando un área/objeto de gran interés (el niño tendrá control sobre cuál es este refuerzo positivo y se le permitirá elegirlo). Por ejemplo, si un niño está mostrando un comportamiento positivo, podrá jugar a un juego en el iPad (un refuerzo positivo que ha seleccionado).
Aunque algunos métodos se recomiendan para determinadas franjas de edad, esta recomendación tampoco es inamovible. El hecho de que se recomiende un determinado método para un rango de edad específico no significa que otras edades no puedan beneficiarse de ese método. Ten en cuenta que cada persona es única, por lo que lo que funciona para un niño de cierta edad puede no funcionar para otro de la misma edad.
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